Menguasai Tema 5 Subtema 4 Kelas 1: Contoh Soal dan Pembahasan Lengkap

Kurikulum Merdeka pada jenjang Sekolah Dasar menuntut pembelajaran yang lebih mendalam dan terintegrasi. Tema 5, yang berfokus pada Pahlawanku, merupakan salah satu tema penting yang mengajarkan siswa tentang nilai-nilai kepahlawanan, sejarah, dan keragaman budaya Indonesia. Subtema 4 dari tema ini, yang biasanya berjudul "Peninggalan-Peninggalan Kerajaan Nusantara" atau "Budaya Bangsaku", menjadi jembatan penting untuk memahami warisan nenek moyang dan kebanggaan terhadap bangsa.

Dalam artikel ini, kita akan menyelami lebih dalam contoh-contoh soal yang relevan untuk Tema 5 Subtema 4 kelas 1, lengkap dengan pembahasannya. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman yang komprehensif bagi guru, orang tua, dan siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi pembelajaran dan penilaian terkait subtema ini. Dengan memahami berbagai jenis soal dan cara menjawabnya, siswa diharapkan dapat menguasai materi dengan lebih baik dan menumbuhkan kecintaan pada sejarah dan budaya bangsa.

Memahami Ruang Lingkup Tema 5 Subtema 4 Kelas 1

Sebelum masuk ke contoh soal, penting untuk memahami apa saja yang biasanya dibahas dalam Tema 5 Subtema 4 kelas 1. Umumnya, subtema ini mencakup:

Mengenal Peninggalan Kerajaan Nusantara: Siswa diajak mengenal berbagai jenis peninggalan bersejarah seperti candi, prasasti, naskah kuno, arca, serta situs-situs bersejarah lainnya.
Manfaat Peninggalan Sejarah: Memahami mengapa peninggalan ini penting bagi bangsa Indonesia, seperti untuk sumber belajar, identitas bangsa, dan pariwisata.
Budaya Bangsa: Mengenal berbagai bentuk budaya Indonesia yang diwariskan dari kerajaan-kerajaan terdahulu, seperti seni tari, musik, seni rupa, upacara adat, dan kuliner tradisional.
Nilai-Nilai Kepahlawanan dalam Budaya: Menghubungkan nilai-nilai positif yang terkandung dalam peninggalan dan budaya dengan semangat kepahlawanan.
Kerja Sama dalam Menjaga Peninggalan Budaya: Memahami pentingnya menjaga dan melestarikan peninggalan budaya sebagai tanggung jawab bersama.

Contoh Soal dan Pembahasan Lengkap

Berikut adalah berbagai contoh soal yang mencakup aspek-aspek di atas, beserta penjelasan cara menjawabnya yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa kelas 1 SD.

A. Soal Pilihan Ganda

Soal pilihan ganda adalah cara yang efektif untuk menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar.

Soal: Bangunan tua yang dibuat oleh kerajaan di masa lalu untuk beribadah disebut…
a. Rumah
b. Candi
c. Sekolah

Pembahasan:
Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang salah satu jenis peninggalan kerajaan. Kata kunci di sini adalah "bangunan tua" dan "untuk beribadah". Siswa perlu mengingat atau diperkenalkan bahwa candi adalah bangunan bersejarah yang umumnya digunakan untuk tujuan keagamaan pada masa kerajaan. Jawaban yang benar adalah b. Candi.
Soal: Salah satu contoh peninggalan kerajaan yang berisi tulisan adalah…
a. Keris
b. Prasasti
c. Patung

Pembahasan:
Soal ini fokus pada peninggalan yang memiliki unsur tulisan. Siswa perlu membedakan antara benda-benda peninggalan. Prasasti adalah batu atau lempengan yang bertuliskan sesuatu, seringkali mengenai peristiwa penting atau peraturan kerajaan. Keris adalah senjata, dan patung adalah benda seni berbentuk manusia atau hewan. Jawaban yang benar adalah b. Prasasti.
Soal: Tari Saman berasal dari daerah…
a. Jawa
b. Sumatra
c. Bali

Pembahasan:
Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang salah satu kekayaan budaya Indonesia. Tari Saman adalah tarian tradisional yang sangat terkenal. Siswa perlu mengetahui asal daerahnya. Tari Saman berasal dari Aceh yang terletak di pulau Sumatra. Jawaban yang benar adalah b. Sumatra.
Soal: Menjaga kebersihan candi dan museum adalah cara kita untuk…
a. Membuang sampah sembarangan
b. Merusak peninggalan sejarah
c. Melestarikan peninggalan sejarah

Pembahasan:
Soal ini menekankan pentingnya sikap positif terhadap peninggalan sejarah. Kata kunci adalah "menjaga kebersihan" dan "menghubungkannya dengan tindakan pelestarian". Membersihkan dan merawat peninggalan adalah bentuk nyata dari upaya melestarikan agar tetap utuh dan bisa dinikmati oleh generasi mendatang. Jawaban yang benar adalah c. Melestarikan peninggalan sejarah.
Soal: Contoh makanan tradisional Indonesia yang sering kita temui adalah…
a. Burger
b. Pizza
c. Nasi Goreng

Pembahasan:
Soal ini berkaitan dengan kuliner tradisional yang merupakan bagian dari budaya. Siswa diajak untuk mengenali makanan yang merupakan warisan budaya. Burger dan pizza adalah makanan dari luar negeri, sedangkan Nasi Goreng adalah makanan yang sudah lama ada dan sangat populer di Indonesia. Jawaban yang benar adalah c. Nasi Goreng.

B. Soal Isian Singkat

Soal isian singkat membutuhkan siswa untuk menuliskan jawaban langsung, melatih kemampuan mereka dalam mengingat dan menuliskan istilah-istilah penting.

Soal: Bangunan megah peninggalan kerajaan Majapahit yang terkenal adalah Candi ___.
Jawaban: Prambanan (atau bisa juga Borobudur, tergantung materi yang diajarkan guru).
Pembahasan: Soal ini meminta siswa menyebutkan nama candi terkenal yang merupakan peninggalan kerajaan. Jika materi lebih fokus pada Jawa Tengah, Borobudur atau Prambanan bisa menjadi jawaban yang tepat. Penting bagi guru untuk menyesuaikan soal dengan materi yang telah disampaikan.
Soal: Arca adalah patung yang terbuat dari __.
Jawaban: Batu (atau tanah liat, perunggu, dll. Tergantung konteks yang diajarkan).
Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang bahan dasar pembuatan arca. Umumnya, arca yang ditemukan sebagai peninggalan kerajaan terbuat dari batu. Namun, bisa juga dari bahan lain seperti perunggu atau tanah liat.
Soal: Upacara adat yang dilakukan untuk menyambut panen di beberapa daerah Indonesia adalah contoh dari __ bangsa.
Jawaban: Budaya
Pembahasan: Soal ini menghubungkan upacara adat dengan konsep budaya. Upacara adat merupakan salah satu manifestasi dari kekayaan budaya suatu bangsa.
Soal: Candi Borobudur terletak di daerah ___.
Jawaban: Magelang (Jawa Tengah)
Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan spasial siswa mengenai lokasi salah satu peninggalan bersejarah terbesar di Indonesia.
Soal: Dengan belajar sejarah, kita bisa mengetahui cerita tentang para __ di masa lalu.
Jawaban: Pahlawan
Pembahasan: Soal ini menghubungkan pembelajaran sejarah dengan tema besar yaitu pahlawan. Siswa diajak memahami bahwa sejarah menceritakan kisah orang-orang hebat yang berjuang.

C. Soal Menjodohkan

Soal menjodohkan efektif untuk menguji kemampuan siswa dalam mencocokkan informasi yang berkaitan.

Soal: Jodohkan nama peninggalan dengan gambar atau deskripsinya.

Kolom A (Nama Peninggalan)	Kolom B (Deskripsi/Gambar)
1. Candi	a. Batu bertuliskan sejarah
2. Prasasti	b. Bangunan kuno untuk ibadah
3. Arca	c. Patung dari batu/logam
4. Tarian daerah	d. Gerakan indah mengikuti musik

Jawaban yang Dijodohkan:

1. Candi – b. Bangunan kuno untuk ibadah
1. Prasasti – a. Batu bertuliskan sejarah
1. Arca – c. Patung dari batu/logam
1. Tarian daerah – d. Gerakan indah mengikuti musik

Pembahasan:
Soal ini meminta siswa untuk mencocokkan istilah dengan definisinya atau contohnya. Guru dapat mengganti kolom B dengan gambar-gambar peninggalan atau tarian yang relevan untuk visualisasi yang lebih baik bagi siswa kelas 1.

D. Soal Uraian Singkat (Pertanyaan Terbuka)

Soal uraian singkat mendorong siswa untuk berpikir lebih kritis dan menyusun jawaban sendiri, meskipun dalam kalimat sederhana.

Soal: Mengapa kita perlu menjaga peninggalan sejarah seperti candi dan museum? Jelaskan dengan bahasamu sendiri.
Jawaban yang Diharapkan (contoh): Kita perlu menjaga candi dan museum supaya peninggalan itu tidak rusak. Peninggalan itu penting untuk kita belajar sejarah dan cerita tentang nenek moyang kita.

Pembahasan:
Soal ini menguji pemahaman siswa tentang pentingnya menjaga peninggalan bersejarah dan kemampuan mereka untuk mengekspresikan pemikiran secara sederhana. Kunci jawabannya adalah konsep "pentingnya untuk belajar" dan "tidak rusak".
Soal: Sebutkan satu contoh makanan tradisional Indonesia yang kamu sukai, dan jelaskan mengapa kamu menyukainya!
Jawaban yang Diharapkan (contoh): Saya suka nasi goreng karena rasanya enak dan membuat saya kenyang. Nasi goreng juga sering dibuat oleh ibu di rumah.

Pembahasan:
Soal ini menghubungkan budaya kuliner dengan pengalaman pribadi siswa. Siswa diajak untuk mengidentifikasi makanan tradisional dan mengungkapkan alasan kesukaan mereka.
Soal: Apa yang bisa kita pelajari dari para pahlawan di masa lalu?
Jawaban yang Diharapkan (contoh): Kita bisa belajar tentang keberanian. Para pahlawan berani melawan penjajah agar Indonesia merdeka. Kita juga bisa belajar tentang semangat membantu orang lain.

Pembahasan:
Soal ini kembali menghubungkan subtema ini dengan tema besar tentang pahlawan. Siswa diajak untuk mengidentifikasi nilai-nilai positif yang bisa diambil dari kisah para pahlawan.

Tips untuk Membantu Siswa Kelas 1 Memahami Subtema 4

Visualisasi: Gunakan gambar, video, atau miniatur peninggalan sejarah, tarian, dan pakaian adat. Kelas 1 masih sangat terbantu dengan media visual.
Cerita Interaktif: Ceritakan kisah-kisah sederhana tentang kerajaan atau pahlawan dengan gaya yang menarik dan melibatkan siswa.
Kunjungan Virtual atau Nyata: Jika memungkinkan, adakan kunjungan virtual ke museum atau situs bersejarah. Jika tidak, ajak siswa mengunjungi museum terdekat.
Permainan Edukatif: Gunakan permainan mencocokkan, menyusun puzzle gambar peninggalan, atau bermain peran sebagai tokoh sejarah.
Pembelajaran Kontekstual: Hubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa, misalnya membicarakan tradisi keluarga atau makanan khas daerah mereka.
Penekanan pada Nilai Positif: Selalu tekankan nilai-nilai kepahlawanan, kebersamaan, dan kebanggaan terhadap bangsa yang terkandung dalam materi.

Kesimpulan

Tema 5 Subtema 4 kelas 1 membuka pintu bagi siswa untuk mengenal kekayaan sejarah dan budaya bangsa Indonesia. Dengan berbagai jenis contoh soal yang telah dibahas, diharapkan guru dan orang tua memiliki panduan yang lebih jelas dalam mempersiapkan pembelajaran. Melalui pemahaman yang baik terhadap peninggalan kerajaan nusantara dan ragam budaya bangsa, siswa tidak hanya akan menambah pengetahuan mereka, tetapi juga menumbuhkan rasa cinta tanah air dan semangat untuk menjaga warisan berharga ini untuk generasi mendatang. Pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna akan menjadi kunci keberhasilan dalam menguasai subtema penting ini.